θερμή παράκληση

Execute the law time's so short
execute the state execute the things you hate
Violence for them who shoot you dead
get you to the right get a gun 'n' hold it tight

Deus Ex Machina - "Execute"

Mi She'mamin Lo Mefached
Αυτοί που πιστεύουν, δεν φοβούνται

Τετάρτη 25 Ιουνίου 2014

Λατινικά Λυκείου: Κείμενο 6ο





Λατινικά Λυκείου: Κείμενο 5ο





Λατινικά Λυκείου: Κείμενο 4ο




Λατινικά Λυκείου: Κείμενο 3ο




Λατινικά Λυκείου: Κείμενο 2ο





Λατινικά Λυκείου: Κείμενο 1ο





Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας, σ. 46-47 (εργατικό κίνημα)




Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας σελ. 42 - 46 (Αγροτικό ζήτημα)




Παρασκευή 20 Ιουνίου 2014

Η Ελλάδα, η πιο διεφθαρμένη χώρα της Ευρώπης!




Διαφημιστικό σποτ Οργάνωσης "Διεθνούς Διαφάνειας"





Μόδα




Εθνικισμός





Ρατσισμός




Διαφήμιση


Διαφθορά





Δευτέρα 16 Ιουνίου 2014

Ρήμα sum - fui - esse




Ρήμα possum - potui - posse





Ρήμα nolo - nolui - nolle




Ρήμα inquam




Ρήμα fio - factus sum - fieri



Ρήμα fero - tuli - latum - ferre



Ρήμα eo




Ρήμα coepi





Ρήμα aio





Ρήμα capio





Σχηματισμός αποθετικών & ημιαποθετικών ρημάτων της λατινικής γλώσσας




Κλίση ουσιαστικών της λατινικής




Σχηματισμός ρηματικών & ονοματικών τύπων λατινικής γλώσσας





Τρίτη 10 Ιουνίου 2014

Παίζουμε την κυβέρνηση










Ο Λένιν, ο ηγέτης των Μπολσεβίκων, για να δικαιολογήσει τις ακρότητες της κομμουνιστικής Οκτωβριανής επανάστασης είχε πει: "Είναι αδύνατον να κάνεις ομελέτα χωρίς να σπάσεις τα αυγά!". Λίγα χρόνια αργότερα, βεβαίως πήρε την εξής απάντηση από τον αυστριακό φιλελεύθερο φιλόσοφο Karl Popper: "Είμαστε εντελώς αντίθετοι σ' αυτούς που σπάνε συνεχώς τα αυγά, χωρίς ποτέ να βλέπουμε ομελέτα!"
ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΑ ΣΤΟΥΣ ΚΥΒΕΡΝΩΝΤΕΣ ΜΑΣ! (Όχι φυσικά γιατί αναμένεται να δούμε καμιά ...ομελέτα!)

Δευτέρα 9 Ιουνίου 2014

Ένα γράφημα για επεξεργασία


ένα καλό παράδειγμα γραφήματος για ανάλυση από τους μαθητές της Γ' τάξης στο μάθημα της Ιστορίας...

Δημογραφικό προφίλ εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στη Βόρεια Κέρκυρα


Τμήμα της διπλωματικής μου εργασίας...



Οδηγίες για τη δημιουργία περίληψης





Λυσίας «Κατά Ἀγοράτου» §§ 17 – 19






Λυσίας «Κατά Ἐρατοσθένους» §§ 95 – 96





Κυριακή 8 Ιουνίου 2014

Λυσίας «Ὑπέρ τῶν Ἀριστοφάνους χρημάτων πρός τό δημόσιον» §§ 1 – 3





Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Β’6, §§ 21 – 26




Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Γ’1, §§ 41 – 44




Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Δ’2, §§ 15 – 19





Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Δ’2, §§ 19 – 23





Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Β’1, §§ 12 – 17




Ξενοφῶν «Ἑλληνικά» Α’ 1 , §§ 1 – 3





Ξενοφῶν «Ἑλληνικά» Δ’ 8, §§ 1 – 2





Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Γ’2, §§ 10 – 11





Λυσίας «Ὑπέρ Μαντιθέου» §§ 20 - 21





Λυσίας «Ὑπέρ Μαντιθέου» §§ 18 - 19




Λυσίας «Ὑπέρ Μαντιθέου» §§ 16 - 17





Λυσίας «Ὑπέρ Μαντιθέου» §§ 14 - 15





Σάββατο 7 Ιουνίου 2014

Αρχαία Μνημεία






O Stephen Fry για τα Μάρμαρα του Παρθενώνα




Τα γλυπτά του Παρθενώνα - Ελγίνεια Μάρμαρα





Bring them back!




I am Greek and I want to go home





Λυσίας «Ὑπέρ Μαντιθέου» §§ 10 - 11





Πέμπτη 5 Ιουνίου 2014

Λυσίας «Ὑπέρ Μαντιθέου» §§ 4 - 6





Λυσίας "Υπέρ Μαντιθέου" - Το κείμενο




Ρητορικά Κείμενα: Εισαγωγή Α'


Μια παρουσίαση PowerPoint για το Α' κεφάλαιο της Εισαγωγής στα Ρητορικά Κείμενα Β' Λυκείου


Κυριακή 1 Ιουνίου 2014

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες στην Αρχαία Ολυμπία. Απαρχές των Ο.Α.




Μικρασιατική Καταστροφή - Η ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ




Ακρόπολη - Η ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ




Οι δωσίλογοι πρωθυπουργοί - Η ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ




Το χρονικό της κατοχής Β' - Η ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ




Το χρονικό της κατοχής Α' - Η ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ




SEE: Αντίδραση στις κάμερες







ΗΟΜΕ







Το κύκλωμα







Το χρήμα ως χρέος





Η οικονομική κρίση